Mideer - Mistr stavitel - Moje první stavba

Kreativní stavebnice s opravdovými cihlami k postavení domečku. 

Děti se mohou na chvíli stát opravdovými architekty a stavaři. 

Vyzkouší si práci se lžící a potrénují koordinaci, motoriku a trpělivost. 

Sada obsahuje materiál k postavení domu: cihly, okna, dveře, střecha, cement celkem 220 ks.

V sadě najdete plánek s několika návody na stavbu. 

K opakovanému použití, jakmile vás stavba omrzí, stačí na 1-2 hodiny namočit do vody a nechat cihličky uschnout. 

Rozměry balení: 36,5 cm x 28 cm x 8 cm

Vhodné pro děti od 6-ti let.

Recenze od Inny

Mistr stavitel aneb stavebnice s opravdovými cihlami, kdy si děti mohou zahrát na zedníky, stavaře, architekty, klempíře, zahradníky, designéry a postavit si svůj vlastní domeček třeba pro své oblíbené postavičky.

Vše je krásně zabaleno v několika krabičkách, u nás měla stavebnice veliký úspěch.

Rozmíchání cementu – důležité!

Tato kreativní stavebnice dětem otevírá možnosti k rozvoji fantazie. Vyzkouší si práci se zednickou lžící a cementem, který rozmícháte pouze za pomocí vody. Naše doporučení však je neřídit se návodem od dodavatele, měli byste cement hodně tekutý a dětem by se hůře stavělo. My jsme rozmíchávali kvůli zatuhnutí po částech a jak se říká podle oka. Vždy trochu cementu a trochu vody, aby vznikla hladká směs (ani ne hustá, ale ani řídká). 

A můžeme začít!

Nejprve se rozhodněte, který typ domu budete stavět dle návodu (anebo zda budete zcela stavět dle fantazie). Dcera si vybrala klasický dům se špičatou střechou. Abychom byly jako na opravdové stavbě, vybavily jsme se i bezpečnostní helmou a vestou (ta není součástí balení).

Časová dotace této stavby je různá a závisí na mnoha faktorech. My jsme stavěly pouze ve dvou a v kuse a stavba nám se všemi přípravami zabrala asi 3 hodiny. A musím uznat, že to byly 3 hodiny zábavy a naprostého soustředění.

Odkaz na video - Mideer Moje první stavba

Hra na prostorové pojmy a elementární matematické souvislosti

U této stavebnice se vyloženě nabízí upevňování prostorových pojmů – vpravo, vlevo, dole, nahoře, uprostřed, za, pod, na, u, vedle, mezi apod.

Dále pak upevňování v orientaci elementárních počtů – stejně, méně, první, poslední apod.

Tipy na hry s postaveným domečkem od Inny

A co dál?

Po dokončení stavby nastala další zábava, a to samotné hraní s domečkem. Děti Vám určitě sami poradí, jak chtějí, aby jejich domeček vypadal dál. Budou chtít dál tvořit, takže máte před sebou další kreativní chvíle. My jsme domeček stavěly v období Velikonoc, takže obyvateli byl Velikonoční zajíček s paní zaječicí. Aby měli na zahrádce trávník jako z pohádky, daly jsme mezi základovou desku a domeček zelený filc, okraje desky jsme oblepily kamínky, zasadily rostlinky, do oken a na zídku vypěstovaly květiny. Bylo to designování co dům dal a výsledek byl geniální.

Odkaz na video - Jak dozdobit hotový domeček

Hra na rodinu

Za pomocí obrázků či postaviček co máte doma můžete zvolit činnosti a aktivity zaměřené na poznávání sociálního prostředí, v němž dítě žije – rodina (funkce rodiny, členové rodiny a vztahy mezi nimi, život v rodině, rodina ve světě, rodina ve světě zvířat). 

Co když chci znovu stavět?

Výrobce uvádí, že pokud na pár hodin ponoříte stavbu do kbelíku či lavoru s vodou, cement se rozpustí a zůstanou Vám tak mokré cihly, které po úplném vyschnutí můžete znovu použít k dalším stavbám. Pokud Vám došel cement, dá se samostatně přikoupit.  My však tuto zkušenost ještě nemáme, jelikož děti se zatím této stavby nechtějí vzdát ?

Využijte hru i jako náměty k rozhovoru (dle věku a individuálních potřeb dítěte):

• Povídejte si o profesích týkající se stavitelství.
• Vyprávějte si o dalších materiálech, ze kterých se domy staví.
• V jakých domech lidé žijí? (bytový dům, panelový dům, rodinný dům, srub, aj.)
• V jakém prostředí domy stojí? (město, vesnice, samota, na horách, aj.)
• Kdo v domech žije a co je to rodina? Povídejte si, kdo patří do Vaší rodiny.

Rozvoj ve vzdělávací oblasti:

• Osvojení si poznatků.
• Manipulační činnosti s předměty, pomůckami a různým materiálem.
• Osvojení si věku přiměřených praktických dovedností.
• Ovládání koordinace ruky a oka, zvládání jemné motoriky.
• Pojmenování toho, čím je dítě obklopeno, artikulace a intonace řeči.
• Učení nových slov a jejich následné aktivní používání.
• Přemýšlení, koncentrace, chápání instrukcí, práce dle návodu.
• Posilování prosociálního chování.
• Vyjadřování myšlenek, nápadů, pocitů. Vyjadřování představivosti a fantazie.
• Rozlišování obrazových symbolů v návodu, poznávat některá písmena a číslice.
• Záměrné soustředění a udržení pozornosti.
• Vnímání, že je zajímavé dozvědět se nové věci a následně využívat zkušenosti k učení.
• Chápání prostorových pojmů. 
• Učit se estetickým a tvůrčím aktivitám.
• Prožívání přirozené radosti ze zvládnutého a poznaného.
• Spontánní hra.

Přejeme Vám spoustu zábavy.

Inna z Aktivního Domečku